谢漼随手一翻：“八佾第三。”

寻真开始背，不慌不忙。

她的声音清脆悦耳，若潺潺流水，连绵不绝。没有半点卡顿。

“孔子谓季氏：‘八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？’”

“三家者以《雍》彻。子曰：‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”

……

一字一句，清晰流畅，回荡在屋内。

寻真背完，谢漼翻动书页，须臾，目光凝着一处，开口提问：“父在，观其志。父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”

“前一问为何？”

寻真卡了下壳。

这套路，自古都有的吗？

怎么跟语文卷诗词填空一个样，按顺序背不好吗？

非要倒着！

好歹寻真是有经验的。

这句在第一篇，在心底快速默背一遍。

终于想到了。

“子贡曰：‘夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？’”

背完这句，寻真手心都微微出汗了。

谢漼身姿挺拔，正襟危坐。

一袭深色长袍，衣袂垂落，纹丝不动，更衬出他周身沉稳的气质。

手中擒一着本书，这架势，乍一看，倒真有几分严师的模样。

对，他本来就是国子监老师。

是懂怎么折磨学生的。

谢漼：“‘君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与。’此中‘务本’之‘本’所指者何？‘道’又为何道？”

“且论‘仁之本’于为学、为人处世中有何要义？”

寻真一愣，尝试着回答：“本是做人之本，道是道理的道……？”

寻真的语气就没刚才背的时候那么自信了，瞄了谢漼一眼，继续头脑风暴。

“仁之本，在学习的时候，呃……要心怀、心怀……仁义。”

“在为人处世中，也要心怀仁义……？”

谢漼看了她片刻，道：“看来真儿如今只是会些死记硬背的功夫。”

“诵读典籍之时，定要多加思考，细细体悟其中蕴含的精髓要义，切不可仅仅停留在口头的背诵上。”

“否则这般死记硬背，即便能将经文倒背如流，终究也是徒劳无益的，于学问……”

谢漼一顿，暗自摇了摇头，她一女子，即便在学问上有所进益，又有何用处？

起初，他也不过是存了个念头，想着让她多读些书，知晓些礼仪规矩。如此，往后行事或许便能少些肆意妄为，也能被这书中的道理熏陶出几分温婉的书香气质。

寻真：“嗯。”

谢漼将《论语》置于案上，转身，已移步至一旁书架前。

手指在书册间划过，抽出一本。

他走回，将书放她面前。

是《大学》。

谢漼问道：“此书，你多久能背下来？”

不是吧……

寻真现在很想扇半小时前的自己一个巴掌，为什么要多嘴说全部会背了。

应该装笨的。

寻真眉毛耷着，满脸的不情愿，从他手上接过书，试探性问：“一个月？”

谢漼看着她，道：“那便半个月，在此期间，《论语》的研习亦不可荒废，需知其中真意，切不可只停留在表面。”

“可明白？”

寻真低下头，磨了磨牙：“明白。”

算了，不跟他一般见识。

多学点总是好的。

谢漼讲起《论语》，时而引经据典，时而结合古今之变，讲解颇为深入，讲至关键处，便让寻真拿笔将要点记下。

她毛笔字本就写得不快，跟不上谢漼的语速，只能匆忙拣着关键词记。

笔下的字迹歪歪扭扭。

思维扩散。

圆珠笔的原理是什么？

写着写着，手腕开始酸胀起来。

她低头瞧了瞧纸上的字。

一堆字相互糊在一起，墨色浓淡不一，又是从右往左写，更是混乱得让人分不清哪个是哪个。

她现在还控制不好笔力，写不了小字。

弱弱地举起了手。

谢漼停下来：“何事？”

寻真摸了下腰间，那里塞着一只炭笔。

改良版20。

这次炭笔选材，最终选定了椴木和乌木。

这两种木材自身材质的密度高，经烧制后所得的炭也质地坚硬，写的时候不易断裂。

为了确保炭笔制作顺利，寻真还特意绘制了一张精细的图纸详加解析。

笔芯需裁成规整的圆柱状，外头再用木材包裹。

虽然比不了现代的小巧精致，但也像模像样了。

寻真拿到成果时，心中也感慨万千。

虽然时代落后了